Durée : 70 heures
Prix : Finançable AFDAS et France Travail

Inscription et intervenants

Du 2 février 2026 au 13 février 2026 Du 9 mars 2026 au 20 mars 2026

Développer une présence forte et juste face caméra, mettre en lumière votre talent d’acteur.rice est l’objectif que nous nous sommes fixé.

Le jeu face caméra obéit à des codes précis : rapport au cadre, écoute des indications, rythme, continuité, gestion du stress. La caméra capte la moindre intention : elle exige vérité, précision et simplicité.

Vous serez amené.e à travailler votre technique, votre flexibilité, votre débit, votre respiration, votre regard et votre placement, ainsi que votre capacité à rebondir et à rester vivant.e dans la prise.

Ces outils sont rarement transmis de manière structurée. Résultat : on se retrouve seul.e face à la caméra, sans méthode claire pour préparer une scène et tenir la prise.

C’est pour cela que MON-COACH.ACADEMY By Groupe RVH, organisme de formation, a créé cette formation intensive afin de vous transmettre une méthode simple, concrète et immédiatement applicable.

Les intervenants sont des professionnel.le.s en activité (réalisateur.rice.s, coachs et directeurs.rice.s d’acteur), issus du cinéma et de la télévision. Exigeants et bienveillants, ils vous transmettent leur savoir-faire et leurs outils.

Les formateurs sont des professionnel.le.s en activité, issus du cinéma et de la télévision ; ils vous transmettent leur savoir-faire et leurs connaissances.

Profils des stagiaires

• Acteurs professionnels
• Comédiens professionnels

Prérequis

• Apprendre des textes.
• Avoir déjà joué ou tourné.
• Avoir une bonne notion des techniques de jeux.

Objectifs pédagogiques

 

• Prendre confiance en soi et gagner en aisance face caméra.
• Apprendre à s’adapter rapidement aux indications de mise en scène.
• Apprendre à travailler un texte pour l’écran : intentions, actions, enjeux.
• Apprendre à gérer la non réplique.
• Établir un positionnement face à la caméra.
• Développer son sens de l’improvisation.
• Trouver sa présence face caméra : regard, ancrage, respiration.
• S’auto-filmer pour progresser : méthode, réglages simples, analyse.

 

Contenu de la formation

 

• LA CONFIANCE EN SOI.
  • Dédramatiser la caméra : transformer le stress en énergie de jeu.
  • Les mécanismes d’une scène : objectifs, obstacles, écoute, rythme.
  • Trouver sa légitimité : posture, précision, disponibilité.
  • Gestion du stress
• ACTION! RÉACTION.
  • Le sens de l’écoute pour répondre aux indications de la mise en scène.
  • La flexibilité face aux directions d’acteur et aux ajustements.
• L’APPRENTISSAGE DU TEXTE POUR LA CAMÉRA.
  • Oublier son texte pour le vivre.
  • Le texte à plat.
  • Jouer sans réplique.
• SEUL FACE À LA CAMÉRA.
  • Le positionnement de l’acteur.
  • Le placement de la voix.
  • La caméra champ de vision et regard.
  • Placement des regards sur la réplique.
• L’IMPRÉVU : RESTER VIVANT DANS LA PRISE.
  • Gestion de l’imprévu.
  • Le champ d’action de l’acteur.
• LA PRÉSENCE, LE PLUS CAMÉRA.
  • Entrer dans la scène : présence, énergie, simplicité.
  • Gérer son rythme : tempo, respirations, silences.
  • Distinguer la personne et le personnage : rester juste et disponible.
• S’AUTO-FILMER POUR ANALYSER ET PROGRESSER
  • Comment positionner la caméra.
  • Apprendre à choisir sa prise.
  • Apprendre à placer la caméra.
  • Technique d’éclairage simple pour une prise de travail.
  • Organiser, archiver et analyser ses prises.

 

Organisation de la formation

Equipe pédagogique

Des intervenants en activité :

FORMATION ENCADRÉE PAR UN.E RÉFÉRENT.E  RÉALISATEUR.TRICE OU RESPONSABLE DE CASTING ET 9 AUTRES INTREVENANTS ISSUS DE L’AUDIOVISUELS EN PRÉPARATION DE FILM OU TÉLÉFILM.

Les intervenants  confirmés  peuvent être remplacés en cas d’imprévus.

Moyens pédagogiques et techniques

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Étude de cas concrets sur textes de cinéma et de télévision (théorie et pratique).
• Jeu de l’acteur.
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

 

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• Feuilles de présence.
• Mises en situation.
• Formulaires d’évaluation de la formation.
• Grille d’évaluation.